環境資源部成立，指日可待

莫拉克、凡那比颱風先後重創台灣，也喚起民眾對環境的重視。因應實際需要，預計101年成立的環境資源部，將以守護台灣環境與資源為第一要務，目前與颱風有關的水利、氣象、自來水供應、國家公園、森林保育等業務，分屬不同部會主政，未來藉由環境資源部成立，可整合分散在各部會的水、土、林及空氣等資源管理與保護，藉環境規劃及管理，加強環境資源保護，維持生態環境平衡。環保署以水資源為例說明，目前水資源事權的管理設計中；水質保護歸行政院環保署管理、下水道由營建署管理、集水區治理由行政院農委會管理、水量由經濟部水利署管理。但水污染防治與水資源利用實為一體之兩面，兼籌並顧才能發揮最大互補效益，而成立環境資源部有助於事權統一，使水資源發展與環境保護間得以相輔涵育。
中央政府組織改造，確定將於101年成立環境資源部，確認未來環境資源規劃設立7司、6處、6個三級行政機關及3個三級機構。據規劃，7司分別是綜合規劃、氣候變遷、水及流域、資源經營、汙染管制、災害防治。6處是秘書、人事、主計、資訊、政風、法制及土汙、資源回收等基金管理會。6個三級行政機關包括汙染防治局、氣象局、水利署 (下轄台灣自來水公司)、水土保持及地質礦產署、森林及自保育署、國家公園署。3個三級機構則是環境教育及訓練所﹝原環境人員訓練所﹞、森林及自然資源試驗所﹝原農委會林試所﹞、生物多樣性研究所﹝原農委會特有生物研究保育中心﹞。

【參考資料-- 環境資訊中心與2010/09/21聯合新聞網】

2010年邀請到最難能可貴的貴賓，珍古德博士。

今年，很難得珍古德協會願意提供這樣一個機會，讓我們邀請珍古德博士蒞臨中華國中與根與芽小組見面。雖然，從暑假七月一直到活動前的策畫很累人，加上許多不可告人的因素影響，使得中間行程一改再改，但活動的前一週，協會基於考慮教育的立場為優先，還是把本校列入博士的行程之一，真的讓全校師生，尤其是我們小組感到特別溫馨與感動。

博士蒞臨本校前，這兩屆的根與芽小組同學幾乎動員並分工合作，有的要代表向博士做報告，有的準備一些問題要請教博士，有的則是將這兩年的成果做成簡單但精緻的看板展示，無非就是要將最好的一面讓博士知道，隆重迎接這位重量級的大師。由於博士停留時間與現場空間有限，我們僅讓根與芽小組與一些預先報名的師生參加座談會，最後的植樹活動則是邀請全校師生一起參與。


這天，學校師生熱情的參與，同學們終於親眼看到小學課本上介紹到的名人，老師們則可以目睹大師的風采，博士這天短短停留約半小時，和師生們簡短講幾句話，植下一棵具有重要意義的光臘樹小樹苗，但珍古德博士非凡氣宇與慈祥容貌，我想應該深刻地烙印在許多人的心中。有機會的話，還是會邀請到博士為全校師生做一次更完整的專題演說。



這段期間，根與芽小組表現得不錯，老師要拍拍手謝謝你們並且為你們感到驕傲。另外，也要感謝中華國中連志峰校長，以及優質行政團隊與許許多多老師的協助與支持，才有這次活動圓滿的呈現。
謝謝您們！

慶賀珍古德博士岡貝研究五十週年-二部曲

宜蘭縣政府今年特別與珍古德協會合作展出「岡貝五十週年」巡迴特展，將邀請珍古德博士蒞臨蘭陽博物館為特展揭幕，紀念其在1960年7月踏進岡貝的森林，開啟長達50年的黑猩猩野外研究。今選擇蘭陽博物館這處建築、人文與濕地共榮的地方辦理也別具意義，也為爾後在宜蘭縣學校的巡迴展出揭開序幕。
接著，珍古德博士將轉往宜蘭高中進行一場盛大演講。對根與芽計畫或推廣環境教育有興趣的宜蘭縣國民中小學教師或高中學生，希望藉由參與本研習活動後成為根與芽種子，或成立根與芽小組，實際發揮小組合作精神，開啟關懷環境、關懷社區，或是關懷動物的行動。

本次活動內容：
2:30-3:00pm 岡貝50週年特展揭幕暨記者會（蘭陽博物館）
2:30-3:30pm 花蓮女中根與芽小組經驗分享（宜蘭高中）
3:45-4:45pm 珍古德博士專題演講（宜蘭高中）
4:45-5:00pm 綜合討論Q&A（宜蘭高中）

如對「岡貝五十週年」特展有興趣的學校或教師，協會除可提供展板於學校展出，並可蒞校進行推廣、說明根與芽計畫。展期自99年9月20日起至100年1月14日止，共計有17週可供預約申請，如需上述服務請向珍古德協會提出申請，洽詢電話為02-86638900。

慶賀珍古德博士岡貝研究五十週年-PART1

今年，對於珍古德博士和珍古德協會而言，是重要的一年。
在1960年7月，珍古德踏進了岡貝的森林，開啟了長達50年的黑猩猩研究。今天，珍古德博士是著名的靈長類學者﹑保育專家﹑聯合國和平大使，更積極推動保育以及環境教育。珍古德博士於1996年初次訪台，台灣珍古德協會於1998年成立。成立以來，在許多人的支持下，得以努力不懈的推動根與芽計畫及其他的保育計畫。
我們小組非常高興可以在這特別的一年，能夠參與這個盛會，一同和大家分享博士的努力和成果。歡迎大家踴躍參與，共同為我們的地球努力，也請大家拭目以待。

Gombe: 50 Years of Research and Inspiration from The Jane Goodall Institute on Vimeo.

這一學年，小組學員的心得報告

好快，又過完一學年，也結束這一年根與芽社團的課程與活動，依照往例，我都會請小朋友們寫下他們的感想心得。現在，就來看看他們發表的東東。

第一題：經過這一學年，在環境、對動物等方面的變化或成長。
柔吟：對環保議題有更深入的瞭解。
卜少：以前知道全球暖化對動物及人類有關，但不知道怎麼行動。現在對環境問題有相對的認識，更知道如何付出努力替整個地球挽回幾十年來人類對環境的破壞。
承中：現在發現，原來做環保也可以從小地方做起。
佑嘉：以前我對環境和動物都不是很瞭解，可是在這一年我瞭解了許多觀念，也知道我們對環境的破壞，所以我們要開始關懷，這樣動物可以活得更久了。
奕慧：我本來對於環境、動物不太瞭解，經過根與芽社團讓我重新認識台灣這塊美麗的寶島。
思翰：我漸漸學習到保護環境是相當重要的一件事，也發現我們周遭的環境正一點一滴的改變。

第二題：印象最深刻的課程或活動。
思翰：我最深刻的活動是跳蚤市場義賣，因為我們把賣東西所賺的錢捐出去，可以幫助那些貧窮的人。
承修：第一是義賣，因為這樣就可以把自己不需要的，可是別人卻需要的給他們，又可以減少這些東西所佔的空間。第二是整理屋頂農園，可以讓我們體驗農夫的辛苦、種花種菜的樂趣。
佳萱：都很有趣，尤其是上次的辯論大會，我會對它印象最深刻的原因，不是因為時間比較靠近，而是因為那次我又知道了許多不同的想法。
卜少：看《返家十萬里》影片，因為影片充分介紹了發現問題、解決等與環境相關的問題，但有不只是單薄的討論，還加上了故事，讓影片有趣又有內容，清楚地說出環境保護的重要。
曜瑩：跳蚤市場義賣活動，因為我們把賺來的錢，捐給了需要幫助的人，達到幫助別人的效果。

第三題：給予根與芽社團、這個環境、我們的地球一些鼓勵的話。
盛宇：只要努力一定可以成功，我們要滿懷希望才可以讓地球退燒，地球的未來就在我們的手中。
翊聖：希望根與芽社團有朝一日可以達成目標。希望人類可以注意並救回環境生態。
卜少：如果地球上的所有人類都瞭解到自己對環境生態有多大的破壞，可以有多大的影響。每個人都有了環保的知識，並改善平常浪費資源的方式，一定很快就能夠對整個環境生態有很大的幫助。
佳萱：我真的很慶幸當初選的是根與芽社，不然我就不可能參與這些有趣的課程，如果可以，我真希望下次能再加入這個社團。
佑嘉：希望以後根與芽社團可以和現在一樣，用活動或課程來瞭解環境、動物。

也謝謝這些根與芽小組成員一學年來的參與，老師期盼你們繼續有所成長，重要的是能在日常生活中付出行動，並能發揮力量去影響更多的人。與大家共勉之。

2010根與芽種子教師研習工作坊-福山研究中心

歡迎參加由珍古德協會與林業試驗所共同主辦的《根與芽種子教師-福山生物多樣性戶外研習工作坊》。在生態豐富多樣的福山研究中心，學習以有趣的方法來探索校園中精采的生態。找對方法，環境教育的理念，就會向下扎根。為了確保研習品質，每梯次只招收30名學員，根與芽教師、或經由根與芽老師推薦者優先錄取。歡迎全國各級具學校老師資格者報名參加，以實際的行動，參與根與芽環境教育行動計畫。

[課程特色]
◎住宿福山研究中心，於清晨與夜間探訪福山不同於日間的面貌！只有長時間日夜待在福山，感受被大自然包圍、與野生動物擦身而過和平共處的感動，才能對於自然環境保育有更深層的體悟。
◎學習操作珍古德協會國際性環境教育計畫根與芽計畫(Roots & Shoots Program)。根與芽是珍古德博士於1991年提出的環境教育計畫，鼓勵年輕人以實際的行動，關懷環境、關懷社區，以及關懷動物。一個班級、或是幾個學生，都可以成為一個根與芽小組，發揮力量，改變週遭的環境，培養有行動力的學生。課程中將可透過引導實際操作學習這套國際性環境教育計畫。
◎導入英國FSC戶外教學法學習生物多樣性戶外研習課程，特別導入英國FSC（Field Study Council）戶外教學方法，讓台灣從事或是對環境教育有興趣者，有一個更寬廣的學習機會。
◎專業講師，帶你日夜觀察福山動物/昆蟲生態，並學會如何帶領學生進行野外觀察與紀錄。
◎學習面對動物的正確態度，並從動物福利觀念，來學習如何引導學生關懷動物。

[活動地點、時間]
地點：福山研究中心（宜蘭，福山植物園）
時間梯次：
◎第一梯：2010年7/14-16
◎第二梯：2010年7/21-23
◎第三梯：2010年7/28-30
◎第四梯：2010年8/4-6
參加方式：
1. 研習對象：全國各級學校教師。
2. 報名日期︰即日起至2010年6月25日（五）下午五點截止。
3. 活動費用︰新台幣4000元、根與芽教師優惠價3600元（含食宿費、師資費、教材費、保險費以及宜蘭--福山接駁車資）。

[詳細報名方式]
請參考：http://www.goodall.org.tw/about_dm/dm20100531/dm20100531_web.htm
活動簡章及報名表：http://www.goodall.org.tw/about_dm/dm20100531/2010%B4%BB%B4%C1%BA%D6%A4s_%C2%B2%B3%B9%B3%F8%A6W%AA%ED.doc

[生物多樣性課程] - 生物多樣性的重要性

◇教學目標：解釋個人保護生物多樣性的信念與價值觀，並列出重要的理由。並可說明人類相信維護生物多樣性是重要事務。
◇活動流程：
1.問問學生，對於生物多樣性很重要的想法為何？（可於黑板寫下）
2.將七張海報（包括一張空白海報）張貼於教室各角落，並閱讀每張的陳述。
3.請學生選擇一張最接近個人認同的陳述的海報。（強調本活動沒有標準答案）
4.每張海報的成員先進行討論，最後派一位代表簡述他們的討論結果。
5.在進行所有小組的分享後，老師可利用問題引導來激發全班的綜合討論。
◇參考教學法：講述、小組討論、全班討論、辯論、價值澄清。
◇參考簡報：http://docs.google.com/present/view?id=dfwd7qr9_1fkkd6tgm

人與動物的感人真實故事

故事是這樣發生的。

一名英國男子坐在一艘小船上。小船行進在非洲西部原始森林中的河流上。這名男子不斷用低沉的聲音喊道。終於，他在河岸上看到了老朋友—一隻大猩猩。男子費力爬下小船登上河岸，坐在樹下的矮木叢中。大猩猩用輕柔的動作與他打招呼，時而愛撫時而擁抱。男子摘下一片樹葉咬了一下，大猩猩接過樹葉並嚼碎吃下去。隨後，大猩猩還把男子介紹給自己的配偶和孩子。男子離去時，大猩猩一直在河岸上跟隨小船前行並在男子露營地對面睡覺。第二天早上，大猩猩還在那裏不肯離開。男子名叫達米安‧阿斯皮諾爾，這只大猩猩名叫“奎比”，阿斯皮諾爾曾經是奎比的主人。七年前奎比被送回叢林，此後阿斯皮諾爾每年來到非洲三至四次，希望能見到老朋友，這一願望兩年前終於得以實現。儘管阿斯皮諾爾自奎比嬰兒期開始撫養牠五年，但分開多年後奎比能否認出老主人、是否會歡迎他進入領地，重逢之前不得而知。阿斯皮諾爾認出奎比特有的“咕咕”叫聲後懸著的心放了下來。“奎比的叫聲充滿了愛，我一聽到就知道自己不會有事，”他說，“一剎那，萬事萬物似乎停止，森林裏各種聲音也停住，流水聲停住，我也完全呆住了。奎比看著我的眼睛，充滿了熾熱的感情和愛。”重逢時，十歲的奎比已在野生叢林中生活了五年。

阿斯皮諾爾出生於一個富裕家庭，小時候家中莊園裏飼養多種動物。他很喜歡與動物打交道。“小時候，動物和我們住在一起，”他說，“一打開臥室門，老虎、大猩猩和狼就會跳到我的床上。”阿斯皮諾爾的父親創立旨在保護自然的“阿斯皮諾爾基金”，他接手經營後依靠基金繁殖大猩猩並將它們送回野外。眼下他在英國肯特和利姆擁有兩個野生動物園，先後繁育出１２０隻大猩猩，其中５１隻大猩猩已被送回非洲熱帶叢林保護區。阿斯皮諾爾希望視頻在網絡上播出能鼓勵更多人加入保護地球的行列。“我希望人們看到視頻後能發現大猩猩溫柔的一面，希望人們意識到動物也應該有繼續生存的機會，”他說，“作為地球上的一種生物，人類可以為這個星球做很多事，應該為地球負責。我們現在所做的遠遠不夠。”

地球人美麗的家，電影《搶救地球（Home）》—精華版

慶賀！環境教育法三讀通過

走過漫長17年立法之路，「環境教育法」終於完成三讀立法。依規定，全國各機關、公營機構、高中以下學校的員工及學生，每年必須接受四小時的環境教育課程，未依法辦理者將開罰。換言之，將來從小學生到馬英九總統，每年都必須要上足4小時的環境教育課。此法將在總統公告後一年內實施。

對象：未來全國各機關、高中以下學校、一定以上規模的事業機構和政府捐助超過50%的財團法人，每年都要安排職員或學生參加4小時以上的環境教育課程。形式：課程形式包括演講、討論、實驗、實習、網路學習、體驗、參訪、戶外學習、影片觀賞、實作等。罰則：若未依法辦理，除處以罰鍰外，負責人員還必須接受1小時以上、8小時以下的環境講習。

各級政府機關依照環境教育綱領，應設立環境教育基金，辦理環境講習教育宣導等推動環境教育工作。環保署副署長邱文彥表示，推動立法最重要的目的，就是希望透過全民終身教育過程，推廣環保、永續發展的概念，具備應有的知識、態度、技能跟價值觀，與環境共生和諧、共存共榮。台灣因此能與美、日、韓、巴西等先進國家共同加入保護地球、維護家園的行列。政府應辦理環境教育機構及環境教育人員的認證，環境教育協會理事長王順美指出，環境教育人員認證不但可增加就業機會，還能鼓勵更多人進入環境教育領域，認證更必須與在地經驗結合，以建立符合在地需求的制度。

環境教育法草案自民國82年由環境教育學會與民間團體推動，延宕17年後，社會上漸有共識，行政院、國民黨立委吳育昇、侯彩鳳分別提出不同版本。最近國道3號基隆七堵路段走山事件，社環委員會召委侯彩鳳積極排入議程通過初審，立法院院會上午完成三讀，趕在6月5日「世界環境日」前完成立法。

（資料來源：聯合新聞網2010.5.18.）